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	<title>Sissone</title>
	<link>https://sissone.io.fr/</link>
	<description>Bienvenue chez moi !
Je suis actuellement infographiste pour la DREAL Bretagne. Vous voulez en savoir plus sur moi ?
J'aime participer aux d&#233;fis des 25 et 23 heures de la BD : lisez mes histoires !
Ce site est mon espace d'expression personnel. Je ne propose pas de prestations, je ne vend rien. J'aime partager dans un esprit &#034;free software&#034;. Certaines de mes productions sont sous licence Creative Commons, faites en bon usage !</description>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Bonnes pratiques en traitement de texte</title>
		<link>http://www.sissone.io.fr/spip.php?article38</link>
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		<dc:date>2015-03-25T08:52:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sissone</dc:creator>


		<dc:subject>Accessibilit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Penser &#224; l'accessibilit&#233;, penser aux formats standards, &#231;a commence dans son bureau avec le traitement de texte.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.sissone.io.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;Trucs de geek&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.sissone.io.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;Accessibilit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://www.sissone.io.fr/IMG/logo/img_5208.jpg?1764924916' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans mon travail, c'est un combat de tous les jours pour instaurer les bonnes pratiques : penser &#224; l'accessibilit&#233;, penser aux formats standards, &#231;a commence dans son bureau avec le traitement de texte.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ces bonnes pratiques sont essentielles pour assurer :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'interop&#233;rabilit&#233; de vos documents&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'accessibilit&#233; de vos documents&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;h2&#034; id='Pourquoi-c-est-important'&gt;Pourquoi c'est important ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;L'interop&#233;rabilit&#233;, c'est de s'assurer que chaque machine puisse relire votre document, quel que soit son &#233;quipement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela repose en grande partie sur le choix des formats de fichier de vos documents, qui vous permettront aujourd'hui de relire votre document et de le diffuser sans probl&#232;me de compatibilit&#233;, mais aussi de s'assurer que demain, vous pourrez acc&#233;der &#224; ces documents archiv&#233;s m&#234;me si les logiciels utilis&#233;s aujourd'hui n'existent plus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un format standard est en effet OUVERT : la &#171; recette &#187; pour cr&#233;er et lire des fichiers utilisant ce format est publique et peut donc &#234;tre impl&#233;ment&#233; dans chaque logiciel qui le souhaite, m&#234;me dans l'avenir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'accessibilit&#233;, c'est de s'assurer que votre document diffus&#233; puisse &#234;tre compris par n'importe quelle personne (sans consid&#233;rer la langue parl&#233;e, c'est un autre sujet !).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si votre document est lu par un d&#233;ficient visuel (aveugle, daltonien&#8230;) par exemple, il se fera aider par un mat&#233;riel un peu sp&#233;cial (lecteur d'&#233;cran, synth&#232;se vocale, terminal braille&#8230;). Le rendu de votre document ne doit pas p&#233;naliser cette personne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un exemple typique : vous pr&#233;sentez &#224; un daltonien un document sur fond vert et un autre sur fond rouge. Ce qui est sur fond vert sont les instructions &#224; suivre, sur fond rouge celles &#224; &#233;viter. Comment peux t-il acc&#233;der correctement &#224; l'information ?&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 id='les_formats_les_logiciels'&gt;Les formats, les logiciels&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;Utilisez le logiciel que vous voulez pour du moment qu'il vous permette d'enregistrer votre travail dans des formats standards.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cas o&#249; ce document n'est destin&#233; qu'&#224; vous (vous le relirez sur le m&#234;me poste de travail), vous pourrez &#233;ventuellement faire des concessions &#224; ce sujet. Vous devrez toutefois abandonner l'id&#233;e qu'il soit assur&#233;ment p&#233;renne, tant qu'il n'utilisera pas de format standard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Attention aux pi&#232;ges des formats non standards, qui vous incitent &#224; utiliser des effets bien pr&#233;cis mais disponibles que sur une version de logiciel bien pr&#233;cis : impossible de le relire sur un autre poste sans avoir le m&#234;me logiciel !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En clair :&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
&lt;p&gt;	&lt;thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt;&lt;th&gt;QUELQUES LOGICIELS&lt;/th&gt;&lt;th&gt;FORMAT DE FICHIER NATIF DE TRAVAIL&lt;/th&gt;&lt;th&gt;FORMATS STANDARDS DE TRAVAIL&lt;/th&gt;&lt;th&gt;FORMAT STANDARD DE DIFFUSION&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;p&gt;	&lt;/thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Microsoft Word 2000 &#224; 2003&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.doc&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.odt possible avec l'installation de Microsoft Add-In ODF&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.pdf (possible en installant une imprimante virtuelle du type PDF CREATOR)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Microsoft Word 2007&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.docx&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.odt possible avec l'installation de Microsoft Add-In ODF&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.pdf&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Microsoft Word 2010 et suivants&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.docx&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.odt&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.pdf&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;OpenOffice Toutes versions&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.odt&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.odt&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.pdf&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;LibreOffice Toutes versions&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.odt&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.odt&lt;/td&gt;&lt;td&gt;.pdf&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style=&#034;clear:both;&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Vous pourrez &#233;galement consulter ces pages que j'ai r&#233;dig&#233; pour wikicyb.fr : &lt;a href=&#034;http://wikicyb.fr/mediawiki/index.php?title=Comment_ouvrir_un_format_openoffice%3F&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://wikicyb.fr/mediawiki/index.php?title=Comment_ouvrir_un_format_openoffice%3F&#034;&gt;comment ouvrir un fichier fait avec OpenOffice ?&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://wikicyb.fr/mediawiki/index.php?title=Formats_de_fichier&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://wikicyb.fr/mediawiki/index.php?title=Formats_de_fichier&#034;&gt;Les Formats de fichier&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez bien entendu travailler dans le format de votre choix puis l'enregistrer sous un format standard apr&#232;s coup, selon vos besoins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutefois, le logiciel vous pr&#233;viendra &#224; raison que vous perdrez certaines informations en changeant de format (des effets de mise en page par exemple).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour &#233;viter cela, et notamment sur des documents complexes et importants, travaillez d&#232;s le d&#233;part dans le bon format !&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 id=&#034;un_mot_sur_le_format_txt&#034;&gt;Un mot sur le format .txt&lt;/h3&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;Ce format est le plus ancien, et le plus basique, le plus l&#233;ger des formats pour stocker du texte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est aussi, de par sa simplicit&#233; le plus standard et le plus p&#233;renne des formats. D'ailleurs de plus en plus de personnes (notamment les auteurs, les sc&#233;naristes) stockent leurs fichiers dans ce format.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est le format que la plupart d'entre vous aimeront le moins puisqu'il ne stocke aucune information de mise en forme. C'est du texte brut, b&#234;tement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est un format qui devrait toutefois &#234;tre consid&#233;r&#233; dans une politique d'archivage des donn&#233;es de type texte : il est l&#233;ger, standard, p&#233;renne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(Pour les techniciens il s'agit de privil&#233;gier l'&lt;abbr title=&#034;American Standard Code for Information Interchange&#034;&gt;ASCII&lt;/abbr&gt; plut&#244;t que le binaire.)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 id=&#034;un_mot_sur_le_format_standard_de_microsoft_ooxml&#034;&gt;Un mot sur le &#171; format standard &#187; de Microsoft OOXML&lt;/h3&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;Alors que le format ODT &#233;tait en proc&#233;dure de standardisation, Microsoft a propos&#233; un format concurrent, encore massivement propos&#233; et mis en avant par la firme : le format OOXML.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Malheureusement, cette tension concurrentielle a surtout cr&#233;e une confusion chez les utilisateurs sur ce qui est standard et ce qui ne l'est pas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tat fran&#231;ais, &#224; travers la DGME a statu&#233; sur le format qui doit &#234;tre consid&#233;r&#233; standard et privil&#233;gi&#233; dans les administrations : c'est l'odt.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 id=&#034;un_mot_sur_le_format_pdf&#034;&gt;Un mot sur le format PDF&lt;/h3&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;Le format PDF n'est pas un format de travail, mais de diffusion. Il a la particularit&#233; de &#171; figer &#187; la mise en forme du document, ce qui garantit que celle-ci ne bougera pas quand le document sera relu par un autre ordinateur. Vous ne devez donc pas utiliser ce format comme fichier de travail. Importer un fichier PDF dans Word ou OpenOffice est forc&#233;ment sportif et avec un rendu discutable !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est un format standard, et beaucoup de logiciels impl&#233;mentent aujourd'hui la prise en charge du PDF.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Adobe Acrobat Reader n'est pas n&#233;cessaire aujourd'hui, beaucoup de programmes concurrents existent, et m&#234;me les versions r&#233;centes des navigateurs web (Firefox, Chrome&#8230;) savent ouvrir ce format.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cependant on peut vouloir utiliser Acrobat pour ses fonctionnalit&#233;s propres (annotations du fichier, mise en page pour l'impression&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 id='la_structure_et_la_mise_en_forme'&gt;La structure et la mise en forme&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;Passons &#224; la r&#233;daction &#224; proprement parl&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les bonnes pratiques passent d'abord par la mise &#224; l'&#233;cart des barres d'outils de mise en forme, bien mises en avant dans tous les traitement de texte : le gras-italique-soulign&#233;, les couleurs, la taille et la police, les alignements, sont &#224; utiliser avec parcimonie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce qui compte d'abord c'est la structuration du texte, et non le c&#244;t&#233; &#171; joli &#187;. Pour cela vous utiliserez en priorit&#233; les styles de mise en forme : Titre 1, Titre 2, Titre 3&#8230; pour hi&#233;rarchiser votre document.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous utiliserez aussi des puces plut&#244;t que d'&#233;crire vous-m&#234;me des tirets en d&#233;buts de liste.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les autres types de mise en forme, la fen&#234;tre des styles vous propose une tr&#232;s longue liste (contenus de tableaux, citations&#8230;) lesquelles sont bien entendues, personnalisables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques tutoriels pour apprendre &#224; bien utiliser les styles :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;div&gt;pour word 2003 &lt;a href=&#034;http://wordestmonami.free.fr/?chapitre=styles&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://wordestmonami.free.fr/?chapitre=styles&#034;&gt;http://wordestmonami.free.fr/?chapitre=styles&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
&lt;div&gt;pour word 2007 et 2010 &lt;a href=&#034;https://support.office.microsoft.com/fr-fr/article/Principes-de-base-des-styles-dans-Word-d38d6e47-f6fc-48eb-a607-1eb120dec563?CorrelationId=6c5814e6-b088-421a-a213-64d40b0b0eea&amp;ui=fr-FR&amp;rs=fr-FR&amp;ad=FR&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;https://support.office.microsoft.com/fr-fr/article/Principes-de-base-des-styles-dans-Word-d38d6e47-f6fc-48eb-a607-1eb120dec563?CorrelationId=6c5814e6-b088-421a-a213-64d40b0b0eea&amp;ui=fr-FR&amp;rs=fr-FR&amp;ad=FR&#034;&gt;https://support.office.microsoft.com/fr-fr/article/Principes-de-base-des-styles-dans-Word-d38d6e47-f6fc-48eb-a607-1eb120dec563?CorrelationId=6c5814e6-b088-421a-a213-64d40b0b0eea&amp;ui=fr-FR&amp;rs=fr-FR&amp;ad=FR&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
&lt;div&gt;pour OpenOffice et LibreOffice : &lt;a href=&#034;https://wiki.openoffice.org/wiki/FR/Documentation/Writer_Guide/Introduction_styles&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;https://wiki.openoffice.org/wiki/FR/Documentation/Writer_Guide/Introduction_styles&#034;&gt;https://wiki.openoffice.org/wiki/FR/Documentation/Writer_Guide/Introduction_styles&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Structurer votre texte avec les styles de mise en forme am&#233;liorera grandement sa lecture par des appareils de type lecteur d'&#233;cran ou terminaux braille. En effet, les styles cr&#233;ent &#233;galement des balises, des rep&#232;res, permettant de naviguer &#224; l'int&#233;rieur du document.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En mettant en forme vous m&#234;me vos titres avec les outils gras, taille, soulign&#233;, votre titre vous semble nettement mis en valeur, mais pour une machine, il n'est pas diff&#233;rent des autres paragraphes : il n'est pas balis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 id='recommandations_au_niveau_de_la_redaction'&gt;Recommandations au niveau de la r&#233;daction&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;
&lt;p&gt;La conception et la r&#233;daction d'un document, implique quelques connaissances sur le handicap, et cela afin de vous &#233;viter de refaire deux fois le travail : autant faire un document accessible, d&#232;s le d&#233;part !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme &#233;voqu&#233; pr&#233;c&#233;demment, les outils de mise en forme sont l&#224; pour aider &#224; structurer le texte, et le rendu doit &#233;ventuellement &#8220;faire joli&#8221;, mais surtout ne doit pas p&#233;naliser ceux qui n'ont pas acc&#232;s au c&#244;t&#233; &#8220;joli&#8221;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'information importante doit &#234;tre v&#233;hicul&#233;e d'abord par le texte. Si le texte est accompagn&#233; d'images, celles-ci doivent &#234;tre l&#233;gend&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si on utilise de la vid&#233;o, celle-ci doit &#234;tre sous-titr&#233;e. Et, encore mieux, on pourra &#233;galement proposer un encart en langue des signes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le vocabulaire aussi a son importance. La DGME recommande de prendre comme base un vocabulaire compr&#233;hensible pour un niveau scolaire de 4&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de ne pas p&#233;naliser ceux qui ne sont pas &#224; l'aise avec le texte &#233;galement, malgr&#233; l'effort dans l'emploi du vocabulaire, la signal&#233;tique - les images, donc - peuvent &#234;tre utiles. On se referra alors aux conseils &lt;a href=&#034;http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_ReglesFacileAlire.pdf&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_ReglesFacileAlire.pdf&#034;&gt;Facile &#224; Lire et &#224; Comprendre&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consid&#233;rer tout ces am&#233;nagements n'est pas simple. Cependant, afin de faire au mieux, essayez de vous mettre &#224; la place de chacun, quelque soit sa sp&#233;cificit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce qui est bon poux eux, est bon pour vous. C'est ce qu'on appelle la &lt;a href=&#034;http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/Fiche%20Conception%20Universelle.pdf&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/Fiche%20Conception%20Universelle.pdf&#034;&gt;conception universelle&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour vous y aider, imaginez-vous tout d'abord enfant ne sachant pas encore bien lire. Vous utiliserez les conseils du guide &lt;a href=&#034;http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_ReglesFacileAlire.pdf&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_ReglesFacileAlire.pdf&#034;&gt;Facile &#224; Lire et &#224; Comprendre&lt;/a&gt;. Puis imaginez-vous &#226;g&#233; : vous voyez de moins en moins, vous entendez de plus en plus mal, vous ne pouvez pas &#234;tre attentif tr&#232;s longtemps sans &#234;tre tr&#232;s fatigu&#233;, vous &#234;tes g&#234;n&#233; par le bruit, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finalement nous avons tous, et nous serons tous, un jour, en situation de handicap ;o)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 id='sources'&gt;Sources&lt;/h2&gt;&lt;div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;div&gt;Le R&#233;f&#233;rentiel G&#233;n&#233;ral D'accessibilit&#233; pour les Administrations (RGAA) par la Direction G&#233;n&#233;rale de la Modernisation de l'Etat (DGME) : &lt;a href=&#034;https://references.modernisation.gouv.fr/rgaa-accessibilite&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;https://references.modernisation.gouv.fr/rgaa-accessibilite&#034;&gt;https://references.modernisation.gouv.fr/rgaa-accessibilite&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
&lt;div&gt;Le R&#233;f&#233;rentiel G&#233;n&#233;ral d'Interop&#233;rabilit&#233; (RGI) par la DGME : &lt;a href=&#034;https://references.modernisation.gouv.fr/rgi-interoperabilite&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;https://references.modernisation.gouv.fr/rgi-interoperabilite&#034;&gt;https://references.modernisation.gouv.fr/rgi-interoperabilite&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
&lt;div&gt;Les conseils pour une information Facile &#224; Lire et &#224; Comprendre par l'ADAPEI 66 : &lt;a href=&#034;http://www.adapei66.org/articles-5/78-160-communiquer-avec-le-langage-facile-a-lire-et-a-comprendre-falc/&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://www.adapei66.org/articles-5/78-160-communiquer-avec-le-langage-facile-a-lire-et-a-comprendre-falc/&#034;&gt;http://www.adapei66.org/articles-5/78-160-communiquer-avec-le-langage-facile-a-lire-et-a-comprendre-falc/&lt;/a&gt; et sur UNAPEI &lt;a href=&#034;http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_ReglesFacileAlire.pdf&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_ReglesFacileAlire.pdf&#034;&gt;http://www.unapei.org/IMG/pdf/Guide_ReglesFacileAlire.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
&lt;div&gt;La Conception Universelle sur le Minist&#232;re du Developpement Durable &lt;a href=&#034;http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/Fiche%20Conception%20Universelle.pdf&#034; rel=&#034;nofollow&#034; title=&#034;http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/Fiche%20Conception%20Universelle.pdf&#034;&gt;http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/Fiche%20Conception%20Universelle.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;``&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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